教程竹篮里的带鱼 [复制链接]

综合班级综合创意班

年龄6-10岁

课时90分钟

工具材料

卡纸、记号笔、彩铅、水彩笔

创作构思

我们常见的鱼的种类有哪些呢？草鱼、鳊鱼、金鱼、鲤鱼······今天要给大家介绍一种新的鱼，一起来猜一猜吧！谜语：“好像一条带，海里游得快，把它网上来，能做盘中菜。”你猜出来是什么鱼了吗？带鱼。哇塞！小朋友们真棒！带鱼是什么样子的呢！今天我们一起来画一画吧！

情景描述

瞧！刚刚打捞上来的两条带鱼，该用什么装呢？我们就用竹篮来装它吧！小小的竹篮将两条带鱼装在里面都盛满了，带鱼的色彩非常的艳丽，它的形状像一条长长的带子，是扁扁的，它的头是狭长型的，眼睛大大的、圆圆的，看上去有趣极了！在绘画过程中，我们需要注意带鱼的形态以及色彩变化，通过运用点线面来肺腑画面，彰显出画面的层次感。

教学重难点

1.描绘带鱼的形态、色彩变化。

参考相关的带鱼素材，描绘出带鱼的造型特点，运用彩铅将带鱼的色彩画出来，要注意带鱼的色彩变化，再用点线面的方式丰富带鱼的花纹和结构。

2.描绘竹篮的形状、色彩变化。

参考竹篮的图片，首先先画出竹篮整体轮廓，然后运用水彩笔描绘出竹篮的色彩，注意色彩的深浅变化，最后用点线面丰富竹篮的结构，突出主体物的视觉效果。

参考素材

参考教程

准备一张卡纸

用记号笔画出带鱼的形状

再用彩铅画出带鱼的色彩

用记号笔画出带鱼的结构

体现物体的块面感

用水彩笔画出竹篮的色彩变化

再用记号笔画出竹篮的装饰纹

注意花纹的节奏变化

将竹篮的花纹装饰完成

然后再将暗部描绘出来

调整好细节

再用彩铅描绘出鱼头的暗部

突出画面的立体感

用记号笔画出水的形状

涂上深浅不同的蓝色

注意色彩的渐变感

课后小结

1.在课堂中，小朋友们认识了新的鱼，是什么鱼呀？带鱼。小朋友都特别的棒，让大家扩展了新的知识，丰富了自己的精神世界。2.在造型上，通过参考不同的素材，小朋友们画出了自己喜欢的带鱼，提高了他们的创作力和观察力。3.在色彩上，运用彩铅描绘出带鱼不同的色彩变化，提高小朋友们对美的观察力和色彩绘画的决断力。