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年全国各地中考语文试题分类汇编之文言文阅读（九）年江苏省连云港市中考语文试题(二)文言文阅读阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分)雹神蒲松龄王公筠仓①莅任楚中，拟登龙虎山谒天师。及湖,甫登舟,即有一人驾小艇来,使舟中人为通。公见之,貌修伟,怀中出天师刺②,曰:“闻驺从③将临，先遣负弩④。”公讶其预知益神之诚意而往。天师治具相款。其服役者,衣冠须鬣多不类常人,前使者亦侍其侧。少间向天师细语，天师谓公曰:“此先生同乡,不之识耶?”公问之。曰:“此即世所传雹神李左车也。”公愕然改容。天师曰:“适言奉旨雨雹，故告辞耳。”公问:“何处?”曰:“章丘。”公以接壤关切，离席乞免。天师曰:“此上帝玉敕,雹有额数，何能相徇?”公哀不已。天师垂思良久,乃顾而嘱曰:“其多降山谷，勿伤禾稼可也。”又嘱:“贵客在座,文去勿武。”神出至庭中,忽足下生烟，氤氲匝地。俄延逾刻,极力腾起,才高于庭树;又起,高于楼阁。霹雳一声,向北飞去,屋宇震动,筵器摆簸。公骇曰“去乃作雷霆耶!”天师曰:“适戒之，所以迟迟,不然平地一声,便逝去矣。”公别归,志其月日,遣人问章丘。是日果大雨雹,沟渠皆满,而田中仅数枚焉。(选自《聊斋志异》)[注释]①王公筠苍:王孟震,字筠苍,山东淄川人。明代万历年间进士。②刺:名帖。③驺从:古时达官贵人出行时护卫在前后的骑卒。④负弩:充当先导。9.解释下面加点的词语。(4分)(1)怀中出天师刺(2)公以接壤关切(3)顾而嘱曰(4)文去勿武9.(4分)(1)取出(2)因为(3)回头,回头看(4)离开10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)公讶其预知益神之诚意而往10.(2分)公讶其预知/益神之/诚意而往11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)(1)其服役者,衣冠须鬣多不类常人，前使者亦侍其侧。(2)此上帝玉敕,雹有额数，何能相徇?11.(6分)(1)(3分)那些仆人侍从,衣帽须发大多不像普通人,之前遇到的使者也在天师旁边侍奉。(2)(3分)这是玉皇大帝的诏命,降下多少冰雹是有定额的.哪敢对你徇私?12.王筠仓这个人物具有哪些特点?结合文章内容写出你的理解。(3分)12.(3分)①爱民心切感动天神。②热爱家乡,
回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。（1）本题考查文言断句。此句句意为：有一座很高的山峰，山下一条小路，窄得只可容人行走。断句为：一峰高绝/有蹊介然/仅可步。（2）本题考查词语释义。①句意：稍稍往西。西：向西。②句意：他大家惊慌相视。顾：看。③句意：不停地发出急促的声响。已：停止。④句意：大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。寐：睡觉。（3）本题考查一词多义。A．代词，他/动词，到；B．才/竟然；C．表修饰/表修饰；D．于是/乘，趁。故选：C。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：布袍，穿着布袍。蹑履，穿着鞋子。句意：有僧人穿着布袍踩着鞋子前来相迎。②重点词语：知，知道。何境，什么地方。句意：不知道身在何处。（5）本题考查理解分析文章内容。结合“顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣”“天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛。声切切不已”可知，作者写景细致描绘，比喻摹写物形，表达了自己对美景的赞美与怀念之情。《桃花源记》最后写南阳名士刘子骥“欣然规往”，但“未果”，更增强了这个虚幻故事的真实感，表达了对当时黑暗社会的否定和对美好生活的憧憬。答案：（1）一峰高绝/有蹊介然/仅可步（2）①向西②看③停止④睡觉（3）C（4）①有僧人穿着布袍和鞋子前来相迎。②不知道自己在什么地方。（5）本文中作者“往往想见其事”，是在体验过北山美景之后的回味无穷，这种“想见其事”，更是为了表达自己对这处美景的赞美与怀念之情。《桃花源记》中刘子骥的“欣然规往”，则更多的是身处恶劣的社会环境中，对没有战乱，安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与迫求。文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。1.年江苏省扬州市中考语文试卷阅读文言文，回答问题。夏馥，字子治，陈留圉人也。少为诸生，质直不苟，动必依道。同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位，灾异数发，诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。灵帝即位，中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之*人。馥虽不交时官，然声名为节等所惮，遂与汝南范滂、山阳张俭①等数百人并为节所诬，悉在*中。诏下郡县，各捕以为*魁。馥乃顿足而叹曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，祸及万家，何以生为？”乃自翦须，变服易形入山中，为冶工客作，形貌毁悴，积佣三年，而无知者。后诏委放，俭等皆出，馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。（选自《高士传》[晋]皇甫谧著）①张俭：*锢祸起，张俭遭朝延通缉而逃亡，许多人因收留他而家破人亡。9.解释下列加粗的词语。①灾异数发②悉在*中③诏下郡县④变服易形入山中10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之*人11.翻译句子。①太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。②馥虽不交时官，然声名为节等所惮。12.概括夏馥的品格特点。参考译文：夏馥字子治，是陈留的养马放牧的官。夏馥年轻时是个书生，言行质直，做事一定要符合道义。同县高氏、蔡氏都是富豪，郡人怕他们，小心地奉事他们，只有夏馥虽然与高、蔡并门而居，却不与他们来往。汉桓帝即位后，多次发生天灾，于是下诏令百官各举荐一名能直言的人。太尉赵戒举荐了夏馥，夏馥不应征，隐居了很长时间。汉灵帝即位后，中常侍曹节等宦官把持朝*，禁锢正直的官员，把他们称为*人。夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大，为宦官曹节等人所忌惮，与范滂、张俭等人都被宦官诬谄，都在*人之中。朝廷下诏到州郡，作为*魁收捕。夏馥跺脚叹息说：“是我自己作孽啊，平白无辜地让好人受冤。我一个人死里逃生，连累很多人，活着有什么用呢？”于是剪掉胡须，换了衣服改变形貌进入深山中，从事冶炼工作，身形相像憔悴不堪，当了三年佣人，没有人认出他来。后来朝廷下诏免了他们的罪，张俭等人都回来了。夏馥独自叹息说：“早已被人所抛弃，不能再让乡里人笑话了。”留在山中不归，家人也找不到他。（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：多次发生天灾。数：多次。②句意为：都在*人之中。悉：全，都。③句意为：朝廷下诏到州郡。下：下达。④句意为：换了衣服改变形貌进入深山中。易：改变。（2）本题考查文言断句的能力。这个句子句意为：中常侍曹节等宦官把持朝*，禁锢正直的官员，把他们称为*人。故断句为：中常侍曹节等专朝/禁锢善士/谓之*人。（3）本题考查文言句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：举，举荐。诣，接受，应征。之，无实义。句意：太尉赵戒举荐了夏馥，夏馥不应征，隐居了很长时间。②重点词语：虽，虽然。然，然而。句意：夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大为宦官曹节等人所忌惮。（4）本题考查人物形象的分析。解答此题疏通文意，根据文中的事件及人物的行为来分析判断。由“少为诸生，质直不苟，动必依道”，可知夏馥性情正直；“同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通”，可知夏馥不畏权势，清高自许；由“太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之”，可知夏馥淡泊名利；由进入山中作冶炼佣人，终生不出，可知夏馥富有担当，耿介高洁等。答案：（1）①把或拿②这件事（2）中常侍曹节等专朝/禁锢善士/谓之*人（3）①太尉赵戒举荐了夏馥，夏馥不应征，隐居了很长时间。②夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大为宦官曹节等人所忌惮。（4）性情正直；不畏权势，清高自许；淡泊名利，耿介高洁等。文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
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