第三课时
噜噜的好朋友
活动目标：
1、能仔细观察物体，了解物体的主要特征。
2、能用语言有序的表述物体。
3、能使用恰当的形容词进行描述，如浅黄、淡黄。
活动准备：
菊花若干
活动过程：
（1）出示菊花，引导儿童进行观察
观察颜色：
这时一盆什么花？它是什么颜色的？能用什么好听的词来说呢？（如：淡黄、黄黄的、浅黄）
观察外形：
菊花像什么？菊花的花瓣像什么？（如：像盘子、像卷发、像太阳、像纸条、萝卜丝等）
观察味道：
菊花的味道闻起来怎么样？
（2）示范讲述结构。
讲述菊花可按照一个思路：如名称、颜色、花瓣形状、气味、叶子、用途、开放时间、赞美的话。
（3）儿童自由讲述
活动目标：
1、说清“哥”和“多”的发音。
2、理解绕口令，并能完整说绕口令。
活动准备：
准备与绕口令内容相关的图片；“哥”、“多”字卡。
活动过程：
一、谈话导入，引导儿童初步理解绕口令。
今天外婆拿了一个大苹果和一个小苹果，让多多和哥哥自己分，如果你们是多多或者是哥哥，你们会怎么分苹果？
二、示范绕口令，儿童学说绕口令。
1、示范绕口令，边说边出示与绕口令内容相关的图片。
把他们分果果的事情编成了一首好听的儿歌，一起听听看。
2、带领儿童学说绕口令，说到重点字词时出示相应的词卡。
3、请个别儿童说绕口令，纠正“多”和“哥”发音不清的儿童，使其加深对“多”和“哥”正确发音的印象。
三、练习绕口令
附绕口令：
分果果
多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。
噜噜的好朋友
活动目标：
1.理解故事内容，认识较多动物名词。
2.能够大胆想象故事场景。
3.感受动物之间亲密的关系，增进爱护动物的情感。
活动准备：
1.经验准备：儿童在日常生活中通过视频、图片、动物园等认识常见动物。
2.物质准备：放松愉悦的轻音乐；熊猫、老虎、小熊、猫、狗等展示图例；相关图片。
活动过程：
一、提问导入，引起儿童的兴趣。
引导语：小朋友们看过《动物世界》吗？里面的小动物可爱吗？那你最喜欢什么动物？
总结：“今天要带小朋友去一个有趣的生日会，里面有好多动物朋友。”
二、欣赏故事，感受生日会愉悦的氛围。
1.讲述故事《熊猫大大的生日会》。
2.提问：
（1）这是谁的生日会？
（2）生日会在哪里举办呢？
（3）生日会上有什么好玩的事情？
邀请儿童逐一把故事中的动物说出来。
（儿童回答时相应出示动物图片，请其他儿童一起观看）。
三、开展游戏：到小动物家去玩
引导语：我们在生日会上认识了很多好朋友，他们邀请我们去家里做客。
1、邀请儿童扮演老虎、小兔、小猪，热情地招呼伙伴去做客。
2、组织儿童站成一排，讲述活动规则：到了小动物家，要喊出小动物的名字，学习小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。
3、分别带领儿童到老虎、小兔、小猪家，带领儿童学他们的动作，并鼓励幼儿的行为。
四、和小动物一起狂欢。
播放音乐，邀请儿童带上小动物的头饰，一起随音乐舞蹈。
五、操作学习单，完成阅读理解（学习单附后）
附故事：
好朋友的生日
今天是熊猫大大的生日，小熊妈妈和噜噜一起去城堡里参加他的生日。
“你们好呀，我是小熊噜噜，很高兴认识你们！”噜噜大方地在大家面前介绍自己，在生日会上她认识了好多新朋友。有胖乎乎的小猪一家，两只长长耳朵的兔子，肚子前有口袋的袋鼠妈妈，孔雀姐姐也带来了五颜六色的羽毛礼物。小猴儿头上戴着一顶红帽子，另外一只脚抬起来，正为大家表演金鸡独立呢！这些让噜噜大开眼界。
“噜噜，看那里！”妈妈拍着噜噜的肩膀说。
原来啊小猫、小狗还有小羊也为熊猫大大准备了节目——合唱生日歌，虎爷爷在前面忘情地指挥着，“汪汪汪、喵喵喵、咩咩咩……”。
噜噜听的都出神了，虎爷爷还开心地邀请她去家里做客。
学写“一”“二”“三”
活动目标：
1.认识一到十，学写一、二、三，并能用连点描画的方式学习按顺序描画。
2.学习正确的书写姿势。
活动准备：
一到十的字卡和数字卡、实物卡、描红张一人一张
活动过程：
（1）朗读并出示数字歌，激发儿童兴趣。
今天带来了一首数字歌，请听听，你在这里都找到了什么数字？（依次出示数字卡和字卡）
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
（2）出示“一”“二”“三”，引导儿童观察结构。
请看看“一”“二”“三”的形状是什么样的。
（2）出示数字、实物图卡以及字卡，帮助理解“一”“二”“三”的意义。
（3）示范正确的书写方式
（4）讲解连点描红的要求。
重点：请儿童按先上后下，先横后竖的顺序在格子中描写。
学习单
1.小熊和妈妈参加谁的生日会？
A.老虎B.狮子C.袋鼠D.熊猫
2.谁有两只长长的耳朵？
A.老虎B.兔子C.小猫D.小狗
3.小猫、小狗和小羊准备了什么礼物呢？
A.跳舞B.合唱C.朗诵D.写毛笔
4.孔雀姐姐带来了什么礼物？
A.饼干B.薯片C.五颜六色的羽毛D.音乐盒
5.谁在表演金鸡独立？
A.小猫B.小狗C.孔雀姐姐D.小猴
讲述小天地
*请以“美丽的菊花”为主题，绘制思维导图，并尝试讲述。
爸爸妈妈来记录：